 |
| Học nhạc thường xuyên giúp nâng cao năng lực não bộ trong việc đọc và phản ứng với âm thanh |
Học nhạc giúp nâng cao khả năng ngôn ngữ và đọc
Ngày 9/8/2014. BBC New - Học nhạc giúp nâng cao khả năng ngôn ngữ và đọc (Musical training 'can improve language and reading'). Một nghiên cứu của Hoa Kỳ cho thấy việc học hát hoặc chơi một nhạc cụ có thể giúp những trẻ em yếu kém cải thiện kỹ năng đọc và phản ứng với âm thanh.Theo kết quả nghiên cứu sau một năm học nhạc, điểm số môn đọc của của những trẻ 9 và 10 tuổi giữ ổn định trong khi ở những trẻ không được dạy nhạc thì điểm thấp hơn, còn một nhóm trẻ khác được dạy nhạc lại có khả năng xử lý âm thanh và ngôn ngữ tốt hơn. Nghiên cứu đang được giới thiệu với Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (American Psychological Association), theo tác giả nghiên cứu TS. Nina Kraus từ Đại học Northwestern: “Chúng ta đang phát hiện ra rằng học nhạc có thể thay đổi hệ thần kinh để tạo ra những học sinh tốt hơn…”. Nghiên cứu do TS. Nina Kraus từ Đại Học Northwestern dẫn đầu và có sự tham gia của hàng trăm trẻ em từ các trường trung học tại các khu vực nghèo của thành phố Chicago và Los Angeles, nghiên cứu của bà trước đó đã nhấn mạnh rằng học nhạc có thể cải thiện khả năng ghi nhớ và tập trung của trẻ em trong lớp học bằng cách nâng cao các chức năng thần kinh của trẻ nhưng phần nhiều nghiên cứu đã tập trung vào tác động của các bài học nhạc lên những trẻ em tương đối giàu có Trong nghiên cứu này, TS. Kraus phát hiện rằng nếu trẻ được học các bài nhạc theo nhóm thường xuyên trong năm hoặc nhiều hơn 5 giờ một tuần có thể ngăn ngừa sự sa sút khả năng đọc, điều thường hay xảy ra ở các khu vực nghèo. Tác động tích cực (Positive impact) Một nhóm học sinh trẻ khác, từ một khu vực nghèo của Chicago đã tham gia vào hoạt động nhóm nhạc hoặc hoạt động diễn tập dàn hợp xướng hàng ngày tại trường như là một phần của một dự án âm nhạc. Các nhà nghiên cứu đã ghi lại sóng não của các học sinh để đánh giá xem chúng phản ứng với các âm thanh nói như thế nào, kết quả nghiên cứu cho thấy sau hai năm học nhạc khi so sánh với nhóm không tham gia vào bất kỳ hoạt động âm nhạc nào thì nhóm học nhạc có khả năng phân biệt một âm thanh với âm thanh khác nhanh và chính xác hơn, đặc biệt là khi trong môi trường ồn ào. Theo TS. Kraus, điều này cho thấy âm nhạc có thể có một tác động tích cực lên não bộ cũng như giúp cho việc học tập nhưng đó không phải là giải pháp tình thế. Bà giải thích: “Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có những sự khác biệt trong não bộ của những trẻ lớn lên trong môi trường nghèo khó ảnh hưởng tới khả năng học của chúng, trong khi có nhiều học sinh nhà giàu học tốt hơn những trẻ từ các khu vực có thu nhập thấp, chúng ta phát hiện rằng học nhạc có thể thay đổi hệ thần kinh để tạo ra học sinh tốt hơn và giúp lấp đầy khoảng trống học tập này”.
 | | Trình độ kỹ năng đọc thường bị sa sút tại các khu vực nghèo, tạo ra môt khoảng cách học tập |
Tất cả trẻ em đều có chỉ số IQ và khả năng đọc tương tự nhau tại thời điểm bắt đầu nghiên cứu, TS. Kraus cho rằng âm nhạc dường như tổ chức lại bộ não để nâng cao các mối liên hệ giữa âm thanh và ý nghĩa, đây chính là quá trình mà trẻ em học nói, theo bà trẻ em lớn lên ở những khu vực nghèo với những người mẹ không được giáo dục đầy đủ dường như có “bộ não ồn ào hơn” (noisier brains). Lý do là vì họ dường như ít biết và nhận ra được phạm vi từ ngữ rộng lớn và do đó ít có thể phản ứng với những âm thanh và ngôn ngữ, TS. Kraus giải thích: “Âm nhạc tự động làm nhạy bén phản ứng của hệ thần kinh với âm thanh”. Những trẻ em tham gia vào nghiên cứu là một phần của Dự án Harmony (Harmony Project)-dự án cung cấp nhạc cụ và học nhạc miễn phí cho học sinh Hoa Kỳ tại những khu vực thành thị nghèo nàn nhất định.
|
TRANG CHỦ
